Fiche brevet/bac -Registres littéraires

Ce registre est caractéristique de l’épopée, mais on le trouve également dans les romans, dans les textes de théâtre et dans les récits historiques (par exemple, le récit d’une bataille). Ce registre cherche à provoquer l’admiration et l’enthousiasme du lecteur, en louant les exploits d’un ou plusieurs héros.

Enchaînement d’actions. Emploi du pluriel et de termes collectifs. Procédés de l’amplification et de l’emphase : énumérations, accumulations, gradations, hyperboles, superlatifs, adverbes d’intensité. Phrases longues comprenant verbes de mouvement. Référence aux éléments naturels. Champ lexical du combat.

Ce registre est caractéristique de la tragédie classique et du théâtre du XXe siècle. On peut également en trouver dans certains romans. Ce registre émeut le lecteur car il présente des situations sans issue : les personnages, tourmentés par de fortes passions ou par un dilemme, ne peuvent éviter un dénouement malheureux (la mort ou la folie). C’est un registre qui inspire l’effroi (devant la puissance du destin) et la pitié.

Registre de langue soutenu. Interrogations et exclamations, ponctuation affective. Champ lexical du destin, de l’impuissance, de la souffrance, de la faute, de la mort

Très fréquent au théâtre, il se retrouve dans tous les genres littéraires. Il peut avoir plusieurs fonctions : – il vise à faire rire et à divertir (→ fonction ludique), – il peut dédramatiser une situation angoissante, – il peut également avoir une fonction critique efficace, en mettant en évidence les défauts des hommes, de la société, d’un comportement pour les corriger (→ castigat ridendo mores). Il fait appel à différents registres: registre satirique : un texte satirique critique, en s’en moquant, les défauts d’un individu (ou d’un groupe d’individus), d’un comportement, etc. Registre parodique : la parodie est une imitation satirique (d’un texte sérieux, du style d’un auteur) dont le but est de faire rire. Registre burlesque : le burlesque repose sur un contraste entre le style et le sujet traité (traiter un sujet sérieux en style vulgaire, et vice versa).

Jeux de mots (polysémie), Jeux sur les niveaux de langue, Jeux sur les sons, Répétitions, accumulations, Humour, Ironie, Caricature, Quiproquos, Hyperboles, exagérations

Cette figure de style fait entendre le contraire de ce que l’on dit, dans le but de faire rire de quelque chose ou de quelqu’un (→ moquerie) ou encore dans un but critique ou polémique.

Figures d’opposition (notamment l’antiphrase). Exagérations ou atténuations inattendues

Il est l’expression des états d’âme et des émotions : plainte, regret, nostalgie, joie, etc. Ce registre est très fréquent en poésie (→ poésie romantique), mais on le retrouve aussi au théâtre ou dans le roman. Ce registre cherche à émouvoir le lecteur. On y retrouve le registre élégiaque : un texte élégiaque exprime la mélancolie et dont le thème est souvent le malheur en amour ou la mort.

Champ lexical des émotions et des sentiments (vocabulaire affectif). Ponctuation forte. Pronoms personnels de la première personne (→ fonction expressive du langage). Métaphores et comparaisons, hyperboles, antithèses, apostrophes, etc. Travail sur le rythme

Ce registre est fréquent dans le roman et la poésie, mais aussi au théâtre (notamment dans la tragédie). Il inspire au lecteur des émotions tristes et fortes devant une situation inhumaine (→ compassion).

Lyrisme. Champ lexical de l’affectivité, de la souffrance, du désespoir voire de la mort. Phrases exclamatives et interrogatives, interjections. Figures d’amplification (hyperboles), métaphores, comparaisons. Ellipses narratives

L’adjectif « dramatique » se rapporte à l’action d’une pièce de théâtre. Au théâtre comme dans le récit, on parle de ce registre pour un texte où se succèdent les péripéties. Ce registre maintient le spectateur ou le lecteur dans un état d’attente (→ suspense).

Narration rapide, évènements inattendus (rebondissements, coups de théâtre). Verbes d’action. Phrases exclamatives et interrogatives. Champ lexical de l’émotion forte.

On parle de ce registre lorsque la fonction d’un texte est d’enseigner, de transmettre un savoir ou une morale.

Texte structuré. Emploi de liens logiques. Lexique précis. Recours à des exemples, des citations

Dans une œuvre de ce registre, il y a irruption du surnaturel ou de l’irrationnel dans la réalité quotidienne : des évènements mystérieux se produisent dans la vie réelle. Ce registre provoque la peur, inquiète, fait hésiter le lecteur (et le narrateur) entre une explication surnaturelle et une explication rationnelle et logique des phénomènes.

Évènements étranges inexplicables par la raison Écriture à la première personne Verbes de perception Emploi du conditionnel Modalisateurs Phrases brèves, interrogatives et exclamatives Ellipses Comparaisons, métaphores, personnifications Champ lexical du mystère, de l’étrange, de la frayeur voire de l’épouvante.

On parle de ce registre lorsque le surnaturel se mêle à la réalité. À la différence du registre fantastique, la présence du surnaturel est acceptée comme telle par le lecteur (par exemple dans les contes de fées). Ce registre, parce qu’il introduit le lecteur dans un univers non conforme au réel, étonne et dépayse. Le conte utilisant ce registre peut aussi avoir une fonction didactique.

Évènements invraisemblables. Schéma narratif simple. Temporalité imprécise (« il était une fois… »). Personnages stéréotypés (dieux, anges, démons, princes, rois, chevaliers, fées, etc.). Dialogues

Il est très proche du registre ironique, lui-même avatar du registre comique. L'objectif du registre satirique est donc de provoquer le rire, le sourire (en coin) par la moquerie des défauts d'un individu ou d'une institution. Ce registre consiste donc en une radicalisation de l'ironie ; il est aussi plus féroce puisque son dessein est de dénoncer par le biais de la caricature.

Un vocabulaire connoté de manière péjorative. Des figures de style par analogie (métaphore comparaison). Des figures de style par amplification (hyperbole, gradation). Des antiphrases.

Il se rencontre partout où s'exprime un débat passionné entre des points de vue violemment opposés, qu'il prenne une forme écrite ou orale. Il s'exprime de façon privilégiée dans l'essai et le pamphalet, mais peut se rencontrer dans tous les genres, ainsi que dans les discussions politiques, dans la presse et à la télévision.

Un lexique connoté de manière méliorative ou péjorative (parfois les deux). Des figures par amplification (hyperbole, gradation). Des figure par opposition (antithèse, paradoxe). Des figures par construction (parallélisme, ellipse). Des phrases exclamatives et des questions rhétoriques. La présence d’une deuxième personne du singulier ou du pluriel qui signifie une interpellation du lecteur.